目的：運用TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children )結構化教學法為框架 ，因應幼兒學習需要，透過有系統的活動及同伴之間的互相學習，並促進兒童間的互動 對象：學前兒童 小組學習 (Circle time ) 透過每月編訂的學習目標，建立幼兒: 安坐 聆聽及回應 輪侯概念 遊戲技能 個別獨立訓練 (Individual training) 透過(TEACCH)的工作盤，建立幼兒: 內在系統的工作程序 認知學習 小肌 理解開始及完成工作的概念 感覺肌能 (Sensory-motor) 透過感統房的設施給予幼兒: 前庭,本體感覺 有組織性的大肌肉活動 課程特色：導師會每月提供學習內容記錄，讓家長幫助兒童在家中鞏固學到的技巧。 課程總監：朱嘉麗(臨床心理學家∙顧問言語治療師） 導師：特殊幼兒導師 時間 : 每節1小時30分 收費 : 收費530元/1節(試堂), 連續8節收費3920元 預約及查詢請電2899-2993 或 WhatsApp 9253-6171
對象：3-5歲兒童 課程內容： (1) 群體性活動（Social Skill）： 目標： 1.加強社會性發展的適應能力 2.提升理解和遵從群體性活動的遊戲指令，延伸至互動能力 3.學習分享、表達正負面的情緒及解決問題的能力 4.發展群體 / 比賽遊戲的能力，提昇兒童的群處動機 (2) 專注力訓練活動（Attention Training）： 針對性的專注力訓練，促進兒童不同層次的專注能力，從而鞏固及加強兒童的學習效能及效率。 課程內容根據Pay Attention! A Children’s Attention Process Training Program 1.持續專注力（Sustained attention） 2.選擇性專注力（Selective attention） 3.一心二用的能力（Divided attention） 4.學習自我觀察及評估專注的行為（安座、安靜、眼望） 5.觀察力、記憶力及組織能力 日期：逢星期五 (每節1.5小時) 收費： 1節 = $530 (試堂) , 8節 = $3,920 課程總監：朱嘉麗（臨床心理學家‧顧問言語治療師） 導師：特殊幼兒導師 特色：導師每月與家長總結訓練重點和兒童表現，讓家長了解兒童的進度及改善方向，幫助兒童在家中鞏固學到的技巧。 預約及查詢請電2899-2993 或 WhatsApp 9253-6171
對象：3-6歲兒童 課程內容： (1) 群體性活動（Social Skill）： 目標： 1.加強社會性發展的適應能力 2.提升理解和遵從群體性活動的遊戲指令，延伸至互動能力 3.學習分享、表達正負面的情緒及解決問題的能力 4.發展群體 / 比賽遊戲的能力，提昇兒童的群處動機 (2) 專注力訓練活動（Attention Training）： 針對性的專注力訓練，促進兒童不同層次的專注能力，從而鞏固及加強兒童的學習效能及效率。 課程內容根據Pay Attention! A Children’s Attention Process Training Program 1.持續專注力（Sustained attention） 2.選擇性專注力（Selective attention） 3.一心二用的能力（Divided attention） 4.學習自我觀察及評估專注的行為（安座、安靜、眼望） 5.觀察力、記憶力及組織能力 日期：逢星期六或星期日 (每節1小時) 收費：1節 = $570(試堂) , 8節 = $3,760 課程總監：朱嘉麗（臨床心理學家‧顧問言語治療師） 導師：言語治療師 / 職業治療師 / 特殊幼兒導師 特色：導師每月與家長總結訓練重點和兒童表現，讓家長了解兒童的進度及改善方向，幫助兒童在家中鞏固學到的技巧。 預約及查詢請電2899-2993 或 WhatsApp 9253-6171
對象 ：小學生 目的 ：運用ILAUGH (社交思考模式)、Visual Strategies (視覺策略)及心智解讀(Theory of Mind)提升兒童的社交能力。 每節內容包括： Chit Chat 時間 學習及實踐「閒聊」、「討論」及「分享」技巧。 群體活動 透過群體遊戲/角色扮演，每節重點學習不同的社交技巧以融入群體，如: 如何結識新朋友、運用眼睛及腦袋聆聽、推敲別人的想法、表達自己的想法、調節及修正自己的行為、社交情景解難、如何面對或處理輸贏、情緒管理 日期：逢星期六 (每節1小時) 收費 ：每節$570(試堂), 連續報讀8節，$3,760 課程總監：朱嘉麗（臨床心理學家‧顧問言語治療師） 導師：言語治療師 特色：導師每月與家長總結訓練重點和兒童表現，讓家長了解 兒童的進度及改善方向 預約及查詢請電2899-2993 或 WhatsApp 9253-6171
對象：小學生 孩子的學習及社交表現均受情緒影響，能夠調節好個人情緒，孩子就更易掌握人際關係技巧。本小組針對小學生的情緒管理、社交技能而設計課程，透過具體方法及互動活動，讓兒童學習及實踐相關的情技巧，以建立正面的人際關係。 訓練範疇包括： (1) 情緒學習- 學習各種情緒特質及平復心情之技巧，以有效調節合適的情緒。 (2)人際社交 – 透過認識自己的長短處及察覺別人的喜好，以應用相關社交技巧，以促進與朋輩交往的質素，建立有效的人際關係。 (3) 解難能力 – 學習運用有效思考解決問題，調節自己與別人的想法，從實際經驗中累積方法，有效地提升兒童解決問題 目的：兒童的學習及社交表現均受情緒影響，能夠調節好個人情緒，兒童就更易掌握人際關係技巧。本小組針對小學生的情緒管理、社交技能而設計課程，透過具體方法及互動活動，讓兒童學習及實踐相關的情緒技巧，以建立正面的人際關係。訓練範疇包括： 情緒調節 - 學習各種情緒特質、認識自己的心情與環境關係，以及平復心情 之技巧，以有效調節合適的情緒。 人際社交 –認識自己的長短處、學習察覺別人的喜好及想法，以應用相關社 交技巧，以促進與朋輩交往的質素，建立有效的人際關係。 解難能力 – 學習運用多角度思考解決問題，調節自己與別人的想法，從實際 經驗中累積方法，有效地提升兒童解決問題的能力。 日期: 逢星期六，每節1小時 收費：1節 = $570(試堂) 8節 = $3,760 課程總監：朱嘉麗（臨床心理學家 ‧ 顧問言語治療師） 課程督導及設計：古瓔葒（資深社工，認證的PEERS®導師） 導師：註冊社工 特色：導師每月與家長總結訓練重點和兒童表現，讓家長了解兒童的進度及改善方向 預約及查詢請電2899-2993 或 WhatsApp 9253-6171
